El mundo digital está transformando la sociedad en
la que vivimos y es precisamente en el ámbito de la educación donde su impacto
es mayor.
Jean Piaget afirmaba que: “El objetivo principal de
la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente
repetir lo que otras generaciones hicieron”.
Para conseguir este objetivo se debe tener en cuenta
esa transformación digital y buscar nuevas formas de aprendizaje. Para ello, una
buena forma de empezar es a través de la lectura de los siguientes libros y
así, poder acercarnos a esta nueva realidad, ampliar conocimientos y aprender
nuevas metodologías de trabajo para ser aplicadas en las aulas.
Viaje a la escuela del siglo XXI
Alfredo Hernando Calvo
La transformación Digital en el sector educativo
tiene efectos positivos en la creatividad y en la capacidad de razonar de
los estudiantes. Además, también permite la autonomía de los alumnos en el
proceso de aprendizaje, lo que hace que sea mucho más enriquecedora.
Este libro señala que la enseñanza no debe basarse
únicamente en la transmisión de información, sino que las nuevas generaciones
deben utilizar modos diferentes de trabajo, ser capaces de extraer
conocimientos relevantes de la información que nos rodea, aprender de manera
colaborativa, y desarrollar competencias y nuevas habilidades.
En el mundo, existen muchos pioneros que ya caminan
hacia el futuro de la educación. En el libro “Viaje a la escuela del siglo XXI”, a través del ejemplo de las escuelas más innovadoras del mundo,
podrás comprender las nuevas metodologías que son clave para poder cambiar la
educación.
“Viaje a la escuela del siglo XXI” es una guía
para exploradores en la que Alfredo Hernando Calvo nos ayuda a descubrir estas
nuevas sendas educativas. Este libro no pretende sólo dar a conocer, de manera
amena y rigurosa, las tendencias más innovadoras en el ámbito de la educación
en el mundo, sino que además pretende animar al lector a que él mismo sea quien
recorra su propio camino de innovación a través de 80 acciones concretas.
Estoy convencido de que docentes y responsables educativos podrán aplicarlas
a sus propios entornos y de que este libro será una herramienta de valor para
la comunidad educativa.
A través de este enlace podréis disfrutar gratuitamente de este libro
La escuela de las pantallas
Alejandro Artopoulos y Carina Lion
El libro "La escuela de las pantallas" propone diversos ensayos y experiencias
prácticas para entender los cambios que atraviesa la escuela en la
actualidad y los desafíos para una transformación digital genuina en la
enseñanza, en el aprendizaje, en los saberes escolares y en su organización
institucional.
Las voces de los autores que en él participan son heterogéneas,
tanto por sus recorridos y trayectorias, ya que provienen de distintos campos
profesionales, como por los contenidos que transmiten, y en eso reside la
riqueza de esta obra. Es, por tanto, una invitación a seguir profundizando en
un tema que forma parte sustantiva de los escenarios culturales contemporáneos
como son las relaciones entre tecnologías y escuela.
A través de este enlacepodréis disfrutar
gratuitamente de este libro
Enseñar, un viaje en cómic
William Ayers y Ryan Alexander Tunner
Editorial: MORATA
Esta obra aborda el ámbito educativo desde la
perspectiva del humor, lo que da una vuelta de tuerca a los libros
convencionales enfocados a los docentes. Es un canto del autor al amor por la
enseñanza con el propósito de liberalizar los programas educativos y potenciar
más la curiosidad.
Este libro es un tesoro de perspicacia. Representa
en qué consiste la enseñanza entregada e imaginativa. Es todo un plan de acción
para cualquier persona que quiera explorar la íntima conexión entre enseñanza y
aprendizaje.
Refleja mediante recursos gráficos el día a día de
un profesor que intenta transformar el aula en un lugar más cercano a los niños
a través de una educación más personalizada y teniendo en cuenta la
transformación digital en la que nos encontramos.
A través de la misma editorial se puede comprar
este libro.
Además de todas las aplicaciones aquí seleccionadas,
existen muchas más que pueden ser alternativa a las mencionadas e incluso
mejores. Si he seleccionado éstas y no otras ha sido simplemente porque son las
que utilizo, o he utilizado en alguna ocasión, y por consiguiente conozco
mejor. Por tanto, con esta selección sólo pretendo hacer constar que para un
buen proceso de enseñanza-aprendizaje hoy en día, es ideal contar con un grupo
de aplicaciones que se complementen entre sí, que nos ayuden a tener al
alumnado más motivado y, por supuesto, nos ofrezcan diferentes opciones para
llevar a cabo nuestra tarea en clase de la mejor manera posible.
1. EDMODO
Con características intuitivas y
almacenamiento ilimitado, se puede crear rápidamente grupos, asignar tareas,
programar su envío, gestionar el progreso y mucho más. Todo en una sola
plataforma, Edmodo ha sido diseñado para dotar de control completo sobre una
clase virtual.
Además, gracias a poder
instalarlo en el móvil, permite una comunicación fluida, no sólo entre toda la
clase, sino también entre profesor/a y alumnado.
Por otro lado, se puede usar para
que los alumnos y el profesor, puedan subir noticias relacionadas con los temas
impartidos, comentarios, dudas en las entregas de tareas, dudas en las
resoluciones de ejercicios, etc. Es interesante ver como cooperan y ayudan
entre sí, o directamente que el profesor/a pueda aclarar cualquier cuestión que
se exponga.
Por último, destacar que
actualmente Edmodo está íntimamente integrado con Google Apps para Educación y
Microsoft One Note y Office. Ya no necesitas recordar múltiples contraseñas o
salir de Edmodo para acceder a tu Google Drive o colaborar en Documentos de
Google. Tanto si usas Microsoft o Google, soporta ambos.
Una herramienta genial para gamificar el aula y hacer que el
alumnado aprenda divirtiéndose. Existen varios modos para aplicarla: uno es
aprovechar los cuestionarios y quizs
ya existentes (hay cientos de ellos en varios idiomas listos para utilizar) y
otra, crear un Kahoot personalizado, ajustado a los contenidos concretos que se
ven en clase.
Es ideal para repasar al final de cada tema los conceptos
clave de una manera divertida y motivadora. De esta forma, se puede comprobar
el nivel de asimilación de los contenidos del
tema, intentar crear debates en clase incluyendo determinadas preguntas
que los propicien, o incluso adelantar conceptos que se explicarán
posteriormente.
En mi caso, utilizo el aula virtual que Educastur pone a
disposición de todos los docentes a través de la
plataforma e-learning Moodle.
Moodle es una aplicación web que permite la creación
de aulas virtuales para la gestión de cursos en línea. El uso de las aulas
virtuales constituye un importante recurso de apoyo a la docencia presencial,
semipresencial o en línea, siendo el espacio a través del que el profesorado
diseña su docencia, facilita materiales y actividades a sus alumnos, además de
comunicarse y realizar evaluaciones y autoevaluaciones.
Entre los diferentes recursos, actividades y
opciones en general, que tenemos a nuestra disposición dentro de la plataforma
destacan las siguientes:
Chat
Consultas
Cuestionarios con diferentes
sistemas de evaluación.
Encuestas
Foro
Creación de glosarios
Posibilidad de subir todo tipo de
material (word, pdf, jpg…)
Talleres, para posibilitar el
trabajo en grupo
Asignar tareas concretas,
individuales o en grupo, para ser evaluadas y corregidas dentro de la
plataforma.
Posibilidad de
incluir paquetes SCORM, es decir, bloques de material web para
convertirlos en parte del curso o tema a tratar.
Video: ¿Qué es Moodle?
4. PADLET
Padlet es una excelente opción para guardar y compartir
diferentes contenidos multimedia sin complicarnos con demasiadas opciones.
Podemos utilizarlo como un archivo personal, como una pizarra colaborativa o
como un simple tablón de anuncios virtual para el aula, en el que todo el
alumnado puede insertar todo tipo de contenido.
Es ideal para realizar tormentas de ideas en clase y
cualquier tipo de trabajo cooperativo.
En definitiva, permite crear una especie de pizarra
digital o muro en el que pueden incorporarse videos, imágenes y archivos de
texto. Un recurso muy útil a nivel didáctico. Además se puede incorporar a
nuestra aula virtual de Moodle.
Pinterest es una red social que cumple la función de
tablón virtual, a través del cual
puedes descubrir, organizar y compartir imágenes, webs y vídeos que por algún
motivo te interesan.
Pinterest es la unión de
dos palabras,
Pin más Interest, que vendría a traducirse como enganchar intereses.
Las funciones de Pinterest se pueden resumir en las siguientes:
1. Te permite descubrir
imágenes, webs y vídeos que te pueden interesar de una forma fácil y ordenada.
2. Te permite organizar
todas las imágenes, webs y vídeos que descubras en la Red en un mismo sitio y
clasificado todo por temáticas (tableros) a los que tú mismo pones el nombre.
3. Te permite mostrar
tus pins o los repins que haces de otros.
Por todo ello, es ideal para utilizarlo como curador
de contenidos, ya que encuentra,
organiza, presenta y comparte información valiosa de muchas formas, entre ellas,
las llamadas infografías. Por tanto, proporciona al alumnado una visión
amplia y variada sobre un tema determinado con la ventaja de que en un mismo
tablón dispone de todos los enlaces, imágenes, infografías o videos sobre dicho
tema.
Ejemplos de varios tableros se pueden ver en este
mismo blog.
Una alternativa, también muy
recomendable a esta red social sería SYMBALOO.
Prezi es una aplicación de
presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en
vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u
otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito.
El lienzo permite a los
usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa
visual. Además, se puede definir un camino a través de los objetos y marcos,
logrando el orden deseado por el autor.
Por tanto, Prezi ofrece a sus
usuarios diversas funcionalidades tan interesantes como la posibilidad de crear
zooms a ciertas partes de la diapositiva, integrar vídeos de YouTube o incluir
animaciones y transiciones sorprendentes y muy lejos de las típicas de
PowerPoint.
Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea.
Una de las principales
características es que puedes empezar a editar un documento en el ordenador del
aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno
mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB.
Algunas de las principales
posibilidades que ofrece para su utilización en el aula son:
Es ideal para trabajar de manera colaborativa y en equipo, permitiendo la
edición por parte de todos los componentes, del archivo alojado en Google Drive.
Compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos
enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google
Drive e invitarles a verlo y descargarlo.
Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras
su finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el
profesor pueda corregirlos.
Colaborar con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y
recibiendo comentarios del grupo.
Disponer de una copia de seguridad de todos los ficheros en la nube,
evitando su pérdida en el caso de que el disco duro del ordenador se corrompa,
se infecte con un virus o se caiga el servidor de ficheros del centro.
Recuperar archivos que hayamos borrado accidentalmente e incluso volver a
una versión antigua del documento de un mes atrás.
Además, todo lo almacenado
en Google Drive se sincroniza automáticamente en todos tus dispositivos y te
permite trabajar con o sin conexión a internet.
